【漫谈无锡胡氏家族教育家精神】之一：全情献身新教育

□ 于书娟

　　编者按：百年大计，教育为本。教育问题一直是社会关注热点，弘扬教育家精神，主张教育家办学，逐渐成为全社会共识。在最佳娱乐365bet_365时政_365bet线上娱乐惠山区堰桥街道村前村，有一个教育世家，其先祖是北宋着名教育家胡瑗。近代以来，从胡和梅开始，连续几代的家族子弟中，从事教育工作的人超过了20人，胡雨人、胡敦复、胡刚复、胡明复、胡彬夏等人更是其中的佼佼者。他们不仅在近代无锡的新式教育、女子教育、社会教育上留下了浓墨重彩的一笔，更是在近代中国的师范教育、高等教育、科学教育上作出了卓越的贡献。为让更多读者了解胡氏家族的教育故事，传承与弘扬他们身上的教育家精神，本报今起刊发“漫谈无锡胡氏家族教育家精神”系列笔谈，敬请关注。

　　胡瑗，史称安定先生，是北宋着名教育家，他率先采取“分斋教学”之法，提倡“明体达用”之学，开创了有名的“苏湖教法”。近千年后的1840年，他在无锡村前的子孙胡和梅出生了，此时正是中国近代屈辱史的开端，中华民族面临着亡国灭种的重大危机，这样灾难深重的时代，急需大批愿意为国分忧、为民请命的知识分子。而改革教育传统，培养新式人才，逐渐成为当时知识界与教育界的共识。胡氏家族子弟血脉中的教育基因被激活了。
　　教育家需要为国为民的担当精神。自甲午战争后，胡和梅、胡一修和胡雨人开始转向新学，并且“无日不以兴学为职志”。父子三人带领全族，先后发起创建了“天授乡公学”“胡氏公学”“无锡天上市尤家坦设师范传习所”“无锡县立女子师范学校”“天上市村前图书馆”等新式教育机构，极大地推动了无锡地方教育的发展。如果你来到今天的堰桥胡氏小学，还能够看到当年胡家先辈办学的遗迹 —— 钟楼。同时，胡雨人还先后担任过北京女子师范学校、江阴南菁中学、无锡公益工商中学、省立宜兴中学等着名学校的校长。以胡敦复为首的第三代胡家子孙，也秉承了家族的教育精神，不仅多人在清华、复旦、东南、浙江大学等国内知名高校任教，还发起成立立达学社、中国科学社，创建了私立大同大学，坚持教育救国、科学强国，在数学、物理学等科学教育上作出了重要贡献。
　　教育家需要全情投入的奉献精神。为了兴办新式学校，胡氏家族投入了全部的积蓄，以至于胡氏公学开办后，“兴学举债历年亏累，祖产荡然无存。”甚至捐出“故居地宅备学校扩充之用”。随着学校声誉日隆，规模扩大，办学经费经常捉襟见肘，再加上天灾兵祸，维持不易。而胡雨人虽然先后在多所学校任校长，但很少支领薪水。至于胡敦复等人创办的大同大学，经费更是主要依靠同仁的捐助，同仁在学校任教，不仅分文不取，还要根据个人在他校兼课的收入情况，自愿捐款给大同，以维持学校的必要开支。正所谓“教者不假外求，薪俸全行捐纳”。据统计，截至1916年7月31日，胡敦复作为大同大学的15位发起人之一和校长，向学校捐助的款项超过了1万元，占到全部捐款的1/4。胡明复、胡刚复、胡彬夏等人回国后，都曾经协助兄长，参与大同大学的建设，他们不仅义务任教，也经常给学校捐款。为了维持大同的教育教学，胡明复经常把私囊充公，在1917—1927年10年间，他为大同办学的垫款高达2万余元。正是这种无私的奉献精神，才让他们真正把教育作为毕生的事业去追求、奋斗。
　　当前，我国正处于中华民族伟大复兴的历史转折期，时代发展对于人才培养和教育提出了更高的要求。为此，我们不仅需要一大批的教育家，更需要把教育家精神融入每个教师的教育理想与信念之中，让每位教师都能够全身心地投入到为中华崛起而教的伟大事业之中。

　　（作者系江南大学人文学院副教授）